VERHALEN
Het themanummer verhalen van het tijdschrift Kinder- & Jeugdpsychotherapie (maart 2021) besteedt aandacht aan de volgende onderwerpen:
Vertel me wie je bent
Voorwoord van Ramón Lindauer
Het kind helpen begrijpen
Verhalen helpen het kind om te begrijpen. De diverse vormen van verhalen die voor of door kinderen worden geschreven wanneer er sprake is van onveiligheid, ingrijpende gebeurtenissen of trauma-gerelateerde klachten. Een introductie door Nathalie Schlattmann en Irma Hein, gastredacteuren. Gratis artikel.
De kracht van woord en beeld
Twee vormen van verhalende ondersteuning voor kinderen die ingrijpende gebeurtenissen meemaken: Immediate Story en Words & Pictures. Methoden die bedoeld zijn om preventief te werken, respectievelijk de veiligheid te herstellen. Samantha Regoli-Bakker, Monique Kampschuur & Rosanne op den Kelder
Levensverhaal en
Voorbereidingsverhaal Traumaverwerking
Een levensverhaal wordt gebruikt als kinderen zo veel wisselingen van verzorgers hebben meegemaakt dat ze geen overzicht meer hebben van de verschillende plekken waar ze hebben gewoond of van de gebeurtenissen die ze hebben meegemaakt. Het Voorbereidings-verhaal Traumaverwerking (VVT) is onderdeel van ‘Slapende Honden’, een traumabehandeling om kinderen die niet willen of kunnen praten over hun nare herinneringen ontvankelijk te maken voor traumaverwerking. Arianne Struik, Mirjam Pijpers, Manon van Dal, Samantha Regoli-Bakker, Monique Kampschuur & Rosanne op den Kelder
Het kind schrijft en vertelt zélf over
zijn traumatische ervaringen
Naast EMDR (eye movement desensitization and reprocessing) is TF-CBT (trauma focused cognitive behavioral therapy) de eerstaangewezen effectieve behandelingsmethode voor kinderen en adolescenten met traumagerelateerde klachten. Manon C. H. van Dal & Ramón J. L. Lindauer
Als woorden (nog) niet beschikbaar zijn
Theoretische en empirische achtergrond van de EMDR-verhalen-methode, beschrijving van de indicatiecriteria en de verschillende fasen van deze methode. Carlijn de Roos & Renée Beer
Een verhalenmethode kiezen. Eén methode of allemaal?
De verschillende verhalenmethoden kunnen in principe allemaal, na elkaar, worden ingezet bij dezelfde jeugdige en zijn gezin. Maar er is ook overlapping tussen de methoden, waardoor het niet wenselijk en niet nodig is om ze daadwerkelijk allemaal te gebruiken. Irma Hein & Nathalie Schlattmann
Boekbesprekingen
- Verbindende verhalen voor getraumatiseerde kinderen en jongeren in de therapeutische praktijk.
- Beelden bij behandeling – metaforen in de ggz.
- Integratief opvoeden – strategieën voor de opvoeding van kinderen met gehechtheidstrauma.
Aanbevolen
Vernieuwd protocol voor classificatie, screening en diagnostiek van trauma- en stressorgerelateerde en dissociatieve stoornissen bij kinderen en adolescenten.
'Verhalen': themanummer van het VKJP-tijdschrift Kinder- & Jeugdpsychotherapie met bijdragen van gastredacteuren Nathalie Schlattmann en Irma Hein.